許多爸爸、媽媽在孩子4、5歲時(shí),都急切地想教孩子認(rèn)字、識(shí)數(shù)、學(xué)琴、學(xué)畫,希望現(xiàn)在的學(xué)習(xí)能為孩子將來(lái)打下基礎(chǔ)。但他們卻忽略了孩子活潑好動(dòng)的天性,忽略了人類離不開(kāi)大自然的天性。因此,常常適得其反,使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩。
以下是一個(gè)媽媽的育兒回憶,她的經(jīng)驗(yàn)或許能給你一些啟發(fā)。
“在我的孩子3、4歲時(shí),差不多每個(gè)休息日我都會(huì)安排時(shí)間帶孩子外出,不是去自然博物館,就是去公園,甚至去建筑工地或農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。冬天,我們一起打雪仗、堆雪人;春天,我們一起去踏青;夏天,我們一起去玩水;秋天,我們一起收集樹(shù)葉做書簽。那時(shí),孩子和我最愛(ài)一起玩的游戲就是給樹(shù)葉找媽媽。大自然激發(fā)了他對(duì)各種事物的極大興趣,充分滿足了孩子的好奇心,他像一塊干燥的海綿拚命吸吮著自然界的各種信息,他所知道的自然知識(shí)比其他小朋友要多,這使他在和小朋友的接觸中充滿了自信。后來(lái),他迷上了繪畫,輔導(dǎo)老師說(shuō)他有很好的注意力和觀察力,我想:這可能和我們經(jīng)常在大自然中觀察事物有關(guān),他很容易將自己的注意力完全沉浸在他所關(guān)注的世界中?!?/P>
是的,這位媽媽的經(jīng)驗(yàn)告訴我們:幫助孩子成長(zhǎng)有非常多的途徑,帶孩子走進(jìn)大自然,在自然的天地之間,在和孩子的玩耍之間,教孩子學(xué)會(huì)觀察,學(xué)會(huì)適應(yīng),掌握新知,建立自信,是最受孩子歡迎和最有效的方法之一。